【华高发布】在参与中成长，在聆听中获益——湖州市高中英语教研工作例会暨市说题比赛决赛在我校顺利举行

 课堂研讨

      本次教研例会以走进课堂为开端，中心组成员听取了我校汪施凡老师在高一（1）班开设的英语阅读课。在课堂上，汪老师贯彻英语学习活动观，利用Mind map引导学生在对课文进行梳理的基础上深入挖掘文本，启发学生认识世界上多元文化共存的现象。整堂课教学目标明确，教学步骤紧凑，教学内容层层递进，学生积极参与课堂活动，在掌握了旅行日志行文特点的同时，加深了对文化异同的理解和尊重。

      课后，湖州市高中英语学科中心组成员从各个专业的角度，如整堂课学生的参与度，师生的互动，阅读技巧的运用，语言词汇的学习，文化意识和思维能力的培养等方面对汪老师的阅读课给予了高度评价。

 教研计划

      湖州市中心大组成员针对2022学年第二学期的期末成绩数据进行了详细的分析；与此同时，大组成员在认真学习上级教育部门相关文件精神后，各县交流了2022学年第二学期的主要教研工作。商谈和落实2023学年第一学期学科教研计划。回顾上学年，展望新学年。

市说题比赛决赛

      8日上午，在今年说题比赛初赛中脱颖而出的20位选手，在决赛现场以微课的形式展开了最终的角逐。各位决赛教师对不同的英语高考题型展现了自我的解读和思考，新颖独到，别开生面，充分展示了自身鲜明的个性特点和扎实的教师专业技能。

       经过一上午的激烈比拼，比赛在教研员费胜昌老师的总结中结束。费老师为大家进一步阐释了说题的步骤和评审的标准，更让大家了解到说题比赛意义深远，能够帮助教师理论联系实际，从而促进课堂教学的实效、促进教师专业化发展、营造教研活动的氛围。

      本次湖州市高中英语说题比赛通过初赛和复赛，共评出一等奖6人，二等奖8人，我校汪施凡老师获得一等奖。本次说题比赛营造了良好的学术氛围、提高了英语教师的解题水平和说题能力，促进了英语教师的专业成长。也为我校高中英语教研组的教学工作提供了诸多宝贵意见，相信未来向阳，一切都会蓬勃发展。