1.准备性培训
未见其人,先闻其声,未进校园,先备其工。对于新教师而言,入职华小的准备,已经在上学期的期末开启。内容涉及幼小衔接课程、拓展课程的设置实施、小课题、长作业的布置、优质贴心的教育服务有哪些、工作资料的搜集和整理等等。
2.适应性培训
无论作为初入职场的新教师,还是新入职的老教师,来到一个新的环境,开启一段职业生涯,都难免有些许的惶恐和不安,学校领导详尽地介绍了华小的制度文化、传统精神、教育生态以及日常工作生活的点点滴滴,帮助新入职老师尽快熟悉华小,融入华小,各司其职,踏实工作,为华小孩子们的健康成长做出自己的努力。
3.针对性培训
开学在即,结合华盛达的教育理念和课程体系,陈校长具体阐述了学校的德育模式、教学教研的工作机制。如“学前家访”、“开学课程”、“节庆课程”、“传统文化课程”、“书香课程”、“班级公众号”、“半月形研课模式”等等,令新入职的老师耳目一新,除了敬佩华小的教育品质和服务理念,更觉得需要学的需要做的很多很多。在师德培训板块,陈校长倡导教师之间形成努力积极的生活态度,谦逊友好,大方有礼的工作氛围,人人为我,我为人人的工作模式,利他利人的做事原则,低调做人,踏实做事,学习汲取他人优秀地方,让优秀成为习惯,优秀者更优秀,平常者不平常。激励之言,新教师信心百倍,热情洋溢,期望新学期在华盛达一试身手,一展宏愿。