【华小发布】多元发展 个性成长——华盛达外语学校小学部拓展课成果展（一）

创意儿童画

一支笔，一张纸，一个儿童，就是一个世界。创意儿童画不仅教给孩子现成的绘画技巧，而且通过创设宽松的交流环境，引导孩子们去观察、想象、思考，在实际操作中摸索绘画方法，培养兴趣，给予孩子适当指导。童心妙笔，创意无限，相信更多华小学子会手执画笔，描绘美妙绝伦的精彩世界！

合唱

合唱团基本技能训练主要包括声音的训练、形体的训练。在老师和全体合唱队员的共同努力下，悠扬婉转的童声从孩子们的口中唱出，从每一颗热爱音乐的心中流出，队员们的自信心增强了，合唱队也在磨合中日渐成熟。

合唱课是一方沃土，激发了学生热爱艺术、热爱生活的情感，丰富了学生学习的生活，提高了学生的艺术表现力。愿孩子们乘着歌声的翅膀，飞向更加高远的未来。我们从合唱艺术中感受生活并在合唱生活中认识自己，学习艺术。

国画

中国画源远流长，是中国文化的缩影，代表着一个国家、民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的瑰宝和骄傲。

     国画非常重视对事物的本质表现，讲究画的形式美，要求画面具有形神兼备以及气韵生动的艺术效果。孩子学习国画，有助于提高自身的审美能力，促使孩子养成耐心细致的习惯。同时，也有助于激发孩子的艺术潜能。

在绘画过程中，老师和孩子们共同感受着水墨淋漓和彩墨交融带来的神奇体验，收获颇多。我们也将继续秉持“文化传承”的理念，促进学生的全面发展！

音乐 do  re  me

小学生处在一个学习知识能力的初始阶段，具有较强的可塑性，音乐教师引导学生积极投入到对音乐知识技能的学习之中，让学生在童声合唱团这种独特展现形式的熏陶和感染下，不断强化其对音乐的理解和认知，促进他们音乐核心素养的有效形成和巩固，为其以后更深层次的音乐学习打好坚实的基础。

孩子们用声音共处，我们互相配合，和谐默契。他们学会了彼此适应，互相支持。从合唱艺术中感受生活并在合唱生活中认识自己，学习艺术。

创意手工

“创意手工”课程的核心目标，是锻炼学生的动手能力，培养学生的创造性思维、想象力和环保意识，激发学生对创意手工的兴趣，激励学生的学习热情、促进学生的全面发展。本学期课程内容以各类材质的纸张为原材料，以剪纸或折纸为主要方式进行创作。

小提琴

喜欢听琴声

是因为琴声悠扬、美妙、动人

“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆”

几个简单的音符打乱了它原本的顺序

竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，

仿佛每一个音符都带着幻想的色彩

听，多么的美妙啊

在弹奏家神奇的魔法下

每一个音符都有了生命

它们欢快的跳着

本学期拓展性课程活动圆满落幕，学生们开阔视野，丰富知识，创新和实践能力也得到了进一步提高，实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。