高质量的家校关系是双向互惠的。家长会应该怎样召开,没有固定的模式,如何让一场高质量的线下家长会有迹可循?既有利于老师与家长、孩子的相互交流与协作,又有利于学生身心健康发展,提高家校双方认识、统一思想,达到家长和学校对孩子教育目标的认同,形成家校关系合力,促进学生健康发展。让我们看看德清县华盛达外语学校初中部的家长会是怎么做的吧!
初一年级家长会是以小型家长会的形式展开。一个班花上一个星期,分成几个批次,将学习、生活习惯上具有共性问题的学生分在同一批次中,班主任与家长们预约好时间,针对孩子们的共性问题围坐一起共商共育。
“小型家长会让家长们更有参与感,解决问题的针对性也更强。你一个主意我一个想法,解决问题的办法也多了,这样的家长会更加灵活高效”家长如是说道。
初二家长会采取先集中讲座,后各班分散的形式。初二作为孩子上升成长的关键期,学业难度加深、青春期懵懂、逆反心理等问题的出现,需要老师和家长更为谨慎的关心与呵护。围绕此类问题教务处符加明主任和德育处刘小军主任向家长朋友们介绍了自己的教育之道。
集中座谈结束后家长们回到各自教室内,班内优秀学生讲述学习经验,家长也分享育儿体会。办公室内任课老师针对学生的学科问题与家长相互探讨,共想对策。
初三上学期过半,经过期中检测大部分家长对孩子的成绩有了一定的了解。但针对中考模式的改变,政策的变化,很多家长对具体的升学情况并不清楚。初中部管国忠校长对此做了一定解读,并向初三家长通报了近期学校简况,给出了下一步工作的举措。德育处刘小军主任立足学情,总结了初三年级开学以来在校学习、生活、相处、活动等方面的情况。希望家长积极配合学校工作,让我们的学生更加自信、自律、自强。
回到班内班主任就学生的日常规范、心理健康、学习状态等方面进行了细致沟通。部分班级邀请了育儿专家、“模范家长”向其他家长朋友分享亲子间的相处之道,共同探讨利于学生健康成长的好方法。
最美的声音,是家校同频;最好的教育,是家校共育。德清县华盛达外语学校初中部根据不同年级的学情,运用不同形式召开家长会,加强了对实际问题解决的力度,强化了家校合作的意识,加深了对家校协同共育的理解。家校合力,为学生的健康成长护航。让我们继续同心同力,细心浇灌,静待花开。
排版:吴晓琪
文稿:姚思思
审核:沈晓杰